En este marco, la intervención del Proyecto considera los siguientes procesos correlacionados:

a) Promover la formación integral (técnica, social y humana) de los estudiantes de los Centros Educativos Secundarios Agropecuarios, CESA, seleccionados, apoyando no sólo la elaboración, experimentación y validación de los planes de estudio y propuesta curricular diversificada acordes a la realidad de los productores del entorno, sino también a que los docentes del Area Técnica se constituyan en actores y participantes de un programa de capacitación e implementación técnico pedagógica adecuada, de tal forma que sean poseedores de competencias fundamentales que les posibilite conducir exitosamente los procesos de aprendizaje.

b) Las unidades productivas de los CESA, con infraestructura y equipamiento necesarios, se constituyen en el eje de la formación de los alumnos, mediante la demostración, validación y difusión de alternativas tecnológicas.

c) En este proceso, los productores, integrados orgánicamente a los CESA seleccionados, incorporan exitosamente en sus estrategias productivas familiares las alternativas tecnológicas generadas y validadas en la Unidad Productiva del CESA, mejorando sus niveles de producción y productividad y, por ende, sus niveles de ingresos y calidad de vida.

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL: Centros educativos de formación agropecuaria contribuyen al proceso de desarrollo integral de su área de influencia.

OBJETIVO ESPECIFICO 1: El centro educativo proporciona formación integral (técnica, humana, social, organizativa y empresarial) y capacitación teórico-práctica a sus alumnos.
OBJETIVO ESPECIFICO 2: El centro educativo interactúa con su entorno inmediato, mejorando ingresos y calidad de vida.
OBJETIVO ESPECIFICO 3: Centros Educativos dotados con infraestructura –educativa y productiva- adecuada para la implementación de la propuesta