FIRMA DEL CONVENIO DE COOPERACIÓN ENTRE AEDES Y LA DRE PUNO

Que los objetivos institucionales de la Dirección Regional de Educación de Puno, DRE Puno, y la Asociación Educación para el Desarrollo, AEDES, tienen muchos puntos en común, es un hecho que se muestra en la firma del Convenio de Cooperación Interinstitucional firmado el pasado martes 23 de agosto de 2011.

En él se establece una ALIANZA ESTRATÉGICA entre ambas instituciones para desarrollar actividades destinadas al mejoramiento de la calidad educativa, particularmente la del ámbito rural y, sobre todo, la de formación para el trabajo, en donde AEDES tiene vasta experiencia.

En las reuniones de preparación del convenio, resaltaron dos hechos: el primero, la voluntad de ambas partes por establecer un convenio de cooperación; el segundo, tanto la visión como las actividades para alcanzar la calidad educativa son ampliamente compartidas, por lo ninguna de las partes debió de convencer a la otra de algún punto contenido en el convenio. Este hecho hace más desafiante al convenio, pues se entiende que la concreción de la calidad educativa es un desafío a emprender de inmediato.

Sociólogo Raúl H. Rodríguez Chalco, Presidente de AEDES, estampa su firma en el documento

Profesor Edmundo Cordero Maldonado, Director de la DRE Puno y Sociólogo Raúl Rodríguez Chalco, Presidente de AEDES muestran el convenio firmado

REUNIÓN REGIONAL DE ADMINISTRADORES Y RESPONSABLES DE PROYECTOS

El Convenio ESF – AECID que posibilita la acción de AEDES en las provincias de Melgar, Lampa, Huancané y Puno, termina, indefectiblemente, el 31 de Diciembre del año en curso. En preparación de un adecuado cierre, se ha realizado una reunión de trabajo en la que han participado los responsables de cada contraparte y los administradores de las mismas.

La reunión se realizó en Lima, hasta donde llegarón los representantes de AEDES, ARARIWA, Asociación Chira, El Taller, CEPECER, DESCO Sur, de Perú, así como CETHA Emborozú, CETM y CEBIAE, de la vecina Bolivia, y Corporación Catamayo de Ecuador. En dicha reunión participaron también representantes de ESF en Perú y Ecuador, como el equipo central de ESF Lima.

En el centro, Winston Villena Peñares, Administrador de AEDES

Raúl Rodríguez Chalco, Director de AEDES, en una de sus intervenciones

AEDES RECIBE LA VISITA DE REPRESENTATE DE EDUCACIÓN SIN FRONTERAS PARA EL SUR ANDINO PERUANO

Como parte de las acciones de acompañamiento de parte de Educación Sin Fronteras para con sus contrapartes del sur andino peruano, el Lic. Ángel Gómez visitó la experiencia que desarrolla la Asociación Educación para el Desarrollo, AEDES, en las provincias de Melgar, Lampa, Huancané y Puno. La visita se concretó desde el miércoles 31 de agosto y culminará el sábado 3 de setiembre.

Una vez en territorio puneño, Ángel Gómez fue trasladado a la localidad de Solitario, distrito de Rosaspata, provincia de Huancané, en donde padres y madres de familia llevaban adelante una reunión más de trabajo en donde se planificaron las actividades a desarrollar para el ciclo agrícola 2011 – 2012 que debe de iniciarse con las primeras lluvias de setiembre.

Inmediatamente después, el representante de ESF visitó toda la infraestructura construida desde el año 2008, en que empezó la colaboración de AEDES con la IESA Solitario. En su recorrido, comprobó que el invernadero está en permanente producción de plantas medicinales, plantas aromáticas y una serie de hortalizas, cuyas cosechas son compradas por los mismos padres y madres de familia, incorporándolas en su dieta alimenticia cotidiana.

También visitó la cuyería, en donde hace meses se instaló un módulo de dichos animales menores, verificando su buen estado y, sobre todo, la buena alimentación que reciben gracias al sistema de producción de forraje verde hidropónico que también está en pleno funcionamiento y es llevado adelante por los docentes del Área Técnica y los estudiantes de primer y segundo grados.

En su rápido recorrido por las instalaciones, pasó por el cobertizo en donde el pequeño hato de ganado vacuno está debidamente establecido. Acto seguido, recorrió la nueva aula que ha entrado en funcionamiento a inicio del año escolar, facilitando el proceso educativo, pues ha permitido que una sección con muchos estudiantes sea dividida en dos, ambas, con un número adecuado de alumnos y alumnas.

Hay que resaltar que todas las obras de infraestructura han sido construidas con los aportes de la comunidad educativa -formada por padres y madres de familia, docentes y estudiantes- y AEDES, habiéndose establecido un sistema de cooperación mutua y evitando el asistencialismo.

Después de la visita a las instalaciones de la institución educativa, el representante de ESF participó de la reunión del Consejo Educativo Institucional, CONEI -en la que participaron alrededor de 80 personas-, en donde se presentaron los informes de las reuniones realizadas entre docentes, entre estudiantes y entre padres y madres de familia. Los acuerdos centrales se relacionan con las actividades, responsabilidades y fechas en que se realizarán para enfrentar los desafíos del ciclo agrícola 2011 -2012.

Una vez terminada la reunión del CONEI, Ángel Gómez fue objeto del cariño de la comunidad educativa de la IESA Solitario, siendo invitado a participar del almuerzo, consistente en una huatiada, plato típico de la sierra peruana y del que Ángel Gómez no tenía conocimiento, pero del que quedó gratamente satisfecho.

En plena reunión de CONEI

Los primeros retoños en la cuyera

De regreso de Solitario. Bajo los efectos de la papa huatia y el cansancio

SESIONES DE CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA IESA SOLITARIO

El pasado mes de Julio, el Consejo Educativo Institucional, CONEI, de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de Solitario, se declaró en sesión permanente. Esto, debido a una serie de atrasos en varias actividades que fueron incorporadas el plan de trabajo 2011.

Como una forma práctica de rectificar y cumplir con los compromisos asumidos, en el transcurso del último mes se ha realizado tres sesiones de CONEI ampliado, en las que se ha hecho un análisis de las causas del atraso y las propuestas concretas para ponerse al día, habiéndose asignando tareas concretas con nombres y apellidos de los responsables y las fechas de su realización.

Un grupo de madres y padres de familia

Ángel Gómez, en una intervención ante los participantes del CONEI ampliado

III ENCUENTRO DE AUTORIDADES EDUCATIVAS DEL SUR ANDINO PERUANO SE REALIZA EN PUNO

Quienes formaron parte de las delegaciones de Arequipa y Cusco, que llegaron a Puno en las primeras horas de la madrugada del día viernes 20 de mayo, sintieron el ambiente caldeado a pesar que, a esa hora, los termómetros marcaban entre 3 y 4 grados bajo cero. Cerca de 10 mil campesinos aimaras, llegados de las provincias del sur de Puno, habían tomado la Plaza de Armas reclamando se deje sin efecto un Decreto Supremo que autoriza una explotación minera sin tomar en cuenta la opinión de quienes habitan la zona concesionada y, menos, las negativas consecuencias para con el medio ambiente, particularmente, con la escasa agua de la zona.

A las 9 de la mañana, el evento fue inaugurado por el Profesor Edmundo Cordero Maldonado, Director Regional de Educación, quien hizo referencia a los desafíos de la educación técnica y adelantó que, en su condición de Director Regional, tenía el compromiso de llevarla al lugar que se merece. En la mesa central, lo acompañaron los representantes de Arariwa, Profesora Lucrecia Vera Dongo, por El Taller, Ingeniero Jorge Mango Choque, por Desco Sur, Profesor Martín Jalixto Mamani, y por AEDES, Sociólogo Raúl Rodríguez Chalco.

En representación del Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica, IPEBA, el Profesor Francisco Rojas Luján, hizo una exposición que daba cuenta de las experiencias que sobre la educación técnica se han implementado en el país a lo largo de las dos últimas décadas, comprometiéndose a, una vez hecha la publicación del estudio, compartirlo con los representantes de las instituciones que participan en el evento.

Inmediatamente después, el Sociólogo Raúl H. Rodríguez Chalco, Presidente de AEDES, presentó la experiencia que sobre educación técnica tienen las cuatro contrapartes de ESF y que forman parte del Convenio Regional Andino: AEDES, ARARIWA, DESCO SUR y EL TALLER, tomando como referencia central la experiencia que se desarrolla en el ámbito de la región Puno. Buena parte de la exposición fue acompañada por el eco de las consignas de los manifestantes aimaras.

En la exposición se destacó el proceso metodológico seguido para construir una serie de módulos formativo-productivos que, para el Área Técnica, es la concreción de la diversificación curricular que cada institución educativa debe lograr. También se destacó el rol de las contrapartes como facilitadores de dicho proceso, en donde docentes, padres y madres de familia y estudiantes, son los actores centrales.

En horas de la tarde, se llevaron adelante las reuniones de trabajo por grupos, quienes, en plenaria, expusieron las sugerencias y propuestas sobre la educación técnica que las autoridades educativas deberían tomar en cuenta para apuntalar las experiencias en curso. Entre ellas, destacaron nítidamente: i) que las ONG comprometidas en el Convenio Regional Andino sigan coordinando acciones para consolidar su acompañamiento e intervención, ii) que las autoridades educativas incorporen en sus políticas regionales las experiencias que se llevan adelante, y iii) que IPEBA apoye las experiencias en curso concretando la acreditación a las instituciones educativas para que puedan certificar a sus estudiantes en las diferentes opciones ocupacionales en las que trabajan.

Después de la cena, pasadas las 8 de la noche, las delegaciones tuvieron que sortear algunas dificultades para regresar a sus lugares de origen, pues los ánimos de los manifestantes los llevaron a bloquear algunas salidas, pero, felizmente, todos llegaron a sus destinos sin novedades.

Profesor Edmundo Cordero Maldonado, inaugura el evento

Delegación de El Taller, Arequipa

Delegación de Arariwa, Cusco

Delegación de Desco Sur, Arequipa

ACTA DE PUNO

Tercer Encuentro de Autoridades Educativas del Sur Andino Peruano

En la ciudad lacustre de Puno, reunidas las autoridades educativas del sur andino peruano, autoridades de gobiernos locales y regionales y representantes de la sociedad civil, nos dirigimos a la opinión pública para renovar nuestro compromiso y apuesta por la mejora de la formación técnica, por lo que manifestamos públicamente la necesidad de:

1. Garantizar la sostenibilidad de las Experiencias Educativas desarrolladas en las Instituciones Educativas de Arequipa, Cusco y Puno, en el marco del Convenio Andino ESF – AECID.

2. Invocar a las instancias regionales competentes para que dichas experiencias exitosas puedan ser replicadas y tomadas como referencia en la formulación de políticas educativas para la formación técnica.

3. Comprometer al IPEBA para que certifique a los estudiantes en las especialidades que brinda la institución educativa.

4. Articular el trabajo interinstitucional entre los Gobiernos Locales y Regionales, con las Instituciones Educativas, priorizando la asignación de recursos económicos para el desarrollo de proyectos integrales que aporten en la mejora de la calidad educativa, a través de los presupuestos participativos y la gestión de proyectos en el marco del SNIP.

5. Impulsar la Sistematización de las Experiencias en materia de Formación Técnica, en las tres regiones con la participación de autoridades, funcionarios y la sociedad civil.

Firmado en Puno, a los veinte días de mayo del año dos mil once.

Firmas de los 76 participantes

SEGUNDA SESION PRESENCIAL DEL DIPLOMADO EN EDUCACIÓN RURAL

Para la segunda sesión presencial del Diplomado en Educación Rural, realizada el sábado 2 y domingo 3 de abril, los docentes encargados de los cursos rotaron, de manera que en la sede El Taller, Arequipa, los participantes trabajaron el curso Realidad Nacional y Problemática del Medio Rural Sur Andino, a cargo del Ing. Eusebio Benique. En Arariwa, Cusco, lo hicieron con el curso Cultura Andina, a cargo de la profesora Ernestina Sotomayor. En la sede Desco, Arequipa, con el curso Evaluación del Aprendizaje en la Educación Rural, a cargo del profesor Fidel Cueva y en la sede AEDES, Puno, con el curso Diseño y Diversificación Curricular en la Educación Rural, a cargo del profesor Percy Tarqui Carpio.

Docentes participantes en la sede AEDES, Puno

Profesor Percy Tarqui, desarrollando las ideas centrales de su curso

TALLER CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUCARÁ, ORURILLO Y SANTA ROSA.

Los días 30 de marzo, 1 y 2 de abril, los docentes de las instituciones educativas Pucará, Orurillo y Santa Rosa llenaron los locales en donde se realizó el evento. Son los docentes de las instituciones educativas con las que AEDES colabora desde hace una década y, por ello mismo, las que han alcanzado niveles más adelantados que otras.

Teniendo en cuenta que este año finaliza el proyecto financiado por la cooperación española, el tema central trabajado con este grupo de docentes fue la actualización de los materiales de diversificación, sobre todo, las sesiones de aprendizaje. El objetivo es que en el transcurso del año académico estos materiales sean oficialmente entregados a la autoridad educativa regional, pues constituyen un aporte específico y concreto al Proyecto Educativo Regional y, particularmente, al Proyecto Curricular Regional. La conducción del taller estuvo a cargo de la profesora Betty Aquice Vilca.

Los docentes participantes toman notas de una de las exposiciones

En el Área Técnica, la capacitación fue sobre sanidad animal, mejoramiento ganadero y crianza de cuyes. La capacitación fue llevada adelante por el Ing. Demetrio López, contando con la colaboración de dos Médicos Veterinarios.

Demetrio López en un momento de la capacitación en Aspectos Productivos

En la forma de intervención y colaboración que tiene AEDES, los talleres desarrollados constituyen el primer paso de un largo proceso que se lleva a cabo durante todo el año académico, pues, en los meses venideros se hará el monitoreo y seguimiento a todas las instituciones educativas, buscando que los docentes que han participado en los talleres lleven a la práctica, en su desempeño en aula, los temas en los que han recibido capacitación. A la par, se aplicarán diferentes herramientas para conocer aspectos concretos y específicos de cómo los estudiantes empiezan el año escolar, con qué conocimientos, con qué habilidades y destrezas, con qué actitudes, para, hacia el final del año académico, volverlas a aplicar para conocer los avances logrados.

TALLER CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LAS UGEL HUANCANÉ Y PUNO.

Los días 21 y 22 de marzo, tuvo lugar la realización del segundo taller, en el que participaron docentes de las Instituciones Educativas Secundarias Agropecuarias, IESA, de las UGEL Puno y Huancané. Los docentes de 13 instituciones educativas acudieron al evento con muchas expectativas dado que el año pasado se les entregó a todos y cada uno de ellos las sesiones de aprendizaje diversificadas.

El taller permitió hacer una evaluación de la aplicación de los materiales proporcionados por AEDES. Todos los participantes coincidieron en señalar que los materiales eran apropiados y que su aplicación dinamiza enormemente el desarrollo de las clases. Un problema detectado es que las UGEL no tienen el personal adecuado para que los visite periódicamente para hacer el monitoreo y seguimiento requerido. El taller fue facilitado por la profesora Betty Aquice Vilca.

En trabajo de grupos

El momento de los informes

La infaltable NOCHE DE TALENTOS

TALLER CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS SOLITARIO, QUELLO QUELLO Y POTOJANI GRANDE.

Los días 16, 17 y 18 de marzo se hizo el taller con los docentes de las instituciones educativas de Solitario, Quello Quello y Potojani Grande. El trabajo comenzó con un pequeño ritual de pedida de permiso a la Pachamama y que estuvo dirigido por Edgar Aguilar, nuestro especialista en temas de interculturalidad. El taller fue oficialmente inaugurado por el Director de la UGEL Huancané.

Los temas trabajados en los tres días fueron: diversificación y creatividad en el aula, teniendo en cuenta que los docentes de estas instituciones educativas trabajan desde hace tres años en el tema de diversificación. Esta parte del taller fue facilitada por la profesora Betty Aquice y el evento de tres días concluyó el trabajo previo realizado por todos los participantes en sus respectivas instituciones educativas, que consistió en sistematizar la aplicación de los materiales producidos el año anterior, específicamente, las sesiones de aprendizaje.

Un momento del trabajo en grupos

Ahora, en una de las plenarias

En el Área Técnica, con la facilitación del Ing. Demetrio López, se hizo una evaluación del plan de desarrollo del ciclo agrícola 2010-2011, se elaboró el plan de desarrollo del ciclo agrícola 2011-2012 y se capacitó a los participantes en producción de forraje verde hidropónico, compost y humus, además, se trabajó la crianza de cuyes, teniendo en cuenta que las tres instituciones educativas han recibido un módulo consistente en siete hembras y tres machos.

Desarrollando una dinámica de grupo

Una novedad en los talleres desarrollados fue la incorporación del tema interculturalidad. Para ello, se contó con el aporte del profesor Edgar Aguilar Quispe. Se espera que en transcurso del año académico 2011, los docentes hagan una investigación sobre las manifestaciones agro-festivas más importantes en la zona de influencia de la institución educativa y los incorpore en el calendario escolar en términos prácticos y concretos.

La infaltable NOCHE DE TALENTOS

INICIA EL CICLO DE CAPACITACIÓN DEL AÑO 2011

Con el inicio del año académico 2011, comenzó el ciclo de talleres que AEDES organiza todos los años y en los que participan docentes de diferentes instituciones educativas de la región y con las que AEDES tiene firmados convenios de cooperación.

DIPLOMADO EN EDUCACION RURAL

Después de largos meses de preparación, el sábado 5 de marzo comenzó el Diplomado en Educación Rural organizado por las contrapartes de Educación Sin Fronteras del sur andino peruano: AEDES, ARARIWA, DESCO y EL TALLER. En las cuatro sedes se han matriculado más de 100 docentes, todos relacionados a cada una de las contrapartes que desarrollan proyectos que buscan mejorar la calidad educativa. El diplomado tendrá reconocimiento oficial como producto del convenio de cooperación firmado entre la Universidad Nacional del Altiplano y Educación Sin Fronteras.

En Puno, el Diplomado en Educación rural fue oficialmente inaugurado por el Director de la Escuela de Post Grado, Dr. Eusebio Benique. Contó también con la presencia del representante de ESF en Perú, Ing. Nicolás Ibañez Blancas, y del Director de la Maestría en Educación Rural, Ing. Antonio Pérez Romero.

Ing. Antonio Pérez Romero, director de la Maestría en Desarrollo Rural

Ing. Nicolás Ibañez Blancas, representante de ESF en Perú

El Licenciado Raúl Rodríguez Chalco, Coordinador General del diplomado en Educación Rural y Presidente de AEDES, facilitó el adiestramiento de los participantes en el manejo del sistema virtual que será utilizado en los ocho cursos de los que consta el diplomado

Docentes participantes aprenden el manejo del sistema virtual

  En la sede El Taller, Arequipa, los participantes iniciaron el diplomado con el curso Evaluación del Aprendizaje en la Educación Rural, a cargo del profesor Fidel Cueva. En Arariwa, Cusco, se comenzó con el curso Diseño y Diversificación Curricular en la Educación Rural, a cargo del profesor Percy Tarqui Carpio. En la sede Desco, Arequipa, con el curso Cultura Andina, a cargo de la profesora Ernestina Sotomayor, y en la sede AEDES, Puno con el curso Realidad Nacional y Problemática del Medio Rural Sur Andino, a cargo del Ing. Eusebio Benique.

Ing. Eusebio Benique en un momento del desarrollo de las clases presenciales del

Curso Realidad Nacional y Problemática del Medio Rural Sur Andino

REUNIÓN DEL COMITÉ REGIONAL DEL SEGUIMIENTO DEL PROYECTO ANDINO SE REALIZÓ EN LA CIUDAD DE PUNO.

AEDES, contraparte de Educación Sin Fronteras en el Proyecto Andino, ha sido el anfitrión de la última reunión del Comité de Seguimiento, formado por los representantes de las diez organizaciones no gubernamentales que son parte del Convenio firmado entre Educación Sin Fronteras y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

Días previos a la fiesta de la Mamita Candelaria, alrededor de veinte personas venidas desde Tarija, Cochabamba y La Paz, Bolivia; Zapotepamba, Ecuador; y Piura, Lima, Cusco y Arequipa, Perú, comenzaron su reunión en la que se recibieron los informes de avance de actividades contempladas en el convenio y se hizo la planificación del presente año.

Un momento de la reunión regional

Una vez concluida la reunión, los participantes manifestaron su aprecio por haberla realizado en Puno, a orillas del Lago titicaca. Todos participaron de un paseo por las Islas de Los Uros y en varias actividades previas a la Fiesta de la Mamita Candelaria. La siguiente reunión del mismo Comité de Seguimiento se realizará en la ciudad de Arequipa, en el mes de noviembre.

  EVALUACIÓN EXTERNA DE MEDIO TIEMPO DEL CONVENIO ESF – AECID,

INICIA CON VISITA A LA EXPERIENCIA DE AEDES, PUNO.

Desde el lunes 16 y hasta el viernes 20 de agosto, la consultora Nancy Catacora Garnica, visitó la experiencia que implementa la Asociación Educación para el Desarrollo, AEDES, en el ámbito de las provincias de Melgar, Puno, Lampa y Huancané, de la Región Puno. De esa manera, empezó la evaluación externa de medio tiempo que han contratado la Agencia de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AECID, y Educación Sin Fronteras, ESF.

Nancy Catacora tuvo una primera reunión de trabajo con el equipo técnico de AEDES, reunión que se realizó el día lunes. Además de recibir informes de primera mano sobre el trabajo que se implementa, la reunión permitió organizar las visitas que realizaría en el transcurso de los siguientes días a diferentes instituciones educativas en donde se desarrolla el proyecto.

El martes 17, junto al equipo técnico, Nancy visitó la IESA Quello Quello, habiendo tenido reuniones con el director, con los docentes, con la junta directiva de APAFA y con varios estudiantes, entre varones y mujeres, de los dos últimos grados. Mientras tanto, la profesora Betty Aquice, Jefa del Área de Aspectos Pedagógicos de AEDES, realizó el monitoreo a varios de los docentes a quienes visitó en sus respectivas aulas. Cosa parecida hizo el Ing. Demetrio López, Jefe del Área de Aspectos Productivos, quien evaluó la siembra realizada en anterior visita en el invernadero, habiéndose comprado que más del 90% de las especies sembradas habían progresado.

La evaluadora externa se reúne con la junta directiva de APAFA de la IESA Quello Quello

Ahora, lo hace con el equipo de docentes de la misma IESA Quello Quello

Al final de la visita, los anfitriones sorprendieron a los visitantes con una huateada. Ese mismo día, la consultora tuvo reuniones de trabajo con el alcalde de la municipalidad distrital de Rosaspata, que ha apoyado al colegio con la construcción de un cobertizo, y con las autoridades de la UGEL Huancané.

Docentes de la IESA Quello Quello y Betty Aquice, equipo técnico de AEDES, degustan la huateada

El miércoles 18, de vuelta en Puno y por la mañana, Nancy Catacora se reunió con el director de la UGEL Puno y el nuevo especialista del Área de Educación para el Trabajo. Después de esa reunión y durante las siguientes horas del día, se reunió con el Lic. Raúl Rodríguez Chalco, director del Proyecto Andino que ejecuta AEDES, habiendo recibido información relacionada al conjunto de actividades así como de las metas alcanzadas.

El jueves 19, tanto el equipo técnico como la consultora se trasladaron a la IESAI Potojani Grande, en donde Nancy se reunió con el director, con parte de la junta directiva de APAFA, con estudiantes de ambos sexos y con el pleno de docentes. De la misma forma que se procedió en Quello Quello, la profesora Betty Aquice, monitoreó a varios de los docentes y el Ing. Demetrio López evaluó la siembra realizada en el invernadero, habiéndose comprado que casi el 100% de las especies sembradas habían progresado.

La reunión con el director de la IESAI Potojani Grande fue bajo los rayos del sol

Los resultados de la siembra en el invernadero de Potojani Grande fueron excelentes, cerca del 100% de las especies han progresado

Finalmente, el viernes 20, la consultora tuvo una reunión con el equipo técnico de AEDES, a quienes hizo conocer las percepciones y observaciones que tiene sobre el trabajo que AEDES realiza. Nancy Catacora seguirá realizando su trabajo de evaluación en la Asociación Arariwa, Cusco, hacia donde viajó el sábado 21.

Otras personas, miembros del equipo de consultores, visitarán a todas las otras contrapartes del Convenio ESF – AECID para levantar información sobre el avance del trabajo y, en un par de meses, se tendrá el documento final de la evaluación.

REUNION ZONAL SURANDINA

Los días viernes 13 y sábado 14 de agosto del año en curso y en la ciudad de Puno, se realizó una reunión más de las contrapartes del Convenio ESF-AECID. A esa reunión asistieron representantes de DESCOSUR, Arequipa, Casa Taller ARARIWA, Cusco, El Taller, Arequipa y AEDES, Puno. También estuvo presente el representante de Educación Sin Fronteras en Perú, quien se encargó de dirigir la reunión.

Además de revisar las actividades programadas para el presente año, la reunión permitió hacer una evaluación de las razones y motivos de no haber concretado la realización de la Maestría en Desarrollo Rural con Mención en Educación Rural, acordados con la Universidad Nacional del Altiplano. En su reemplazo se realizará un Diplomado en Educación Rural, siendo responsabilidad de las cuatro contrapartes, aunque la coordinación de la misma ha sido encargada a AEDES. El diplomado se concretará en el año 2011.

Otro de los puntos tratados es el seminario a realizarse en la ciudad de Puno los días 9 y 10 de setiembre. El evento, como todas las actividades zonales es responsabilidad de las cuatro contrapartes, pero, dado que se realizará en Puno, AEDES asume responsabilidades más específicas en su organización. Dicho seminario contará con expositores de primer orden, como Manuel Iguiñiz, ex Viceministro de Educación, Luis Bretel, experto en educación y José Aguedo, especialista en formación técnica y miembro del equipo central de Fe y Alegría.

Finalmente, la reunión trató el tema género, contando para ello con la presencia de la experta en el tema Irene Lobo. Las ideas vertidas en el breve taller realizado permitirán visibilizar más el enfoque de género con que se realizan los proyectos de las cuatro contrapartes y ha proporcionado el material inicial que permitirá la formulación de un proyecto en el que se trabaje, de manera explícita, el tema género.

Nicolás Ibañez, representante de ESF en el Perú, inicia la reunión zonal del surandino peruano

Irene Lobo, en una parte del taller sobre género

ESTUDIANTES, PADRES Y MADRES DE FAMILIA Y DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON LAS QUE COLABORA AEDES, PRODUCEN QUESO TIPO PARIA

Hace ya varias semanas, los responsables de Aspectos Productivos y Aspectos Organizativos preguntaron a padres y madres de familia, docentes y estudiantes de las instituciones educativas con las que colabora AEDES, qué taller productivo preferían realizar. La respuesta mayoritaria fue: elaboración de queso tipo paria. Inmediatamente después, se establecieron los compromisos de cada parte para concretizar los acuerdos: día de realización, número de participantes, aportes de los materiales -leche fresca, cuajo, ollas, cocinas, combustible- y aportes para el almuerzo.

En cada institución educativa -Solitario, Quello Quello y Potojani Grande- el día fijado para la realización del taller, fue notoria la forma en que los participantes llegaban al centro de estudios, pues, al contrario de lo que sucede día a día, esta vez llegaban con una botella con, al menos, uno o dos litros de leche. Los padres y madres de familia, además de la leche, cargaban cocinas, balones de gas y grandes ollas en las que se prepararía la leche y, luego, el queso.

La participación fue en gran número, por encima de lo esperado. Pero no sólo eso, también fue activa de principio a fin, dado que la metodología utilizada por el profesor Justo Torreblanca, especialista en transformación de productos lácteos y convocado por AEDES para facilitar el taller, obligaba a que cada participante fuera actor directo de la producción de queso y no simple observador. Así, se formó una comisión para la recepción de la leche, materia prima que debió cumplir dos requisitos: limpieza y pureza, rechazándose la leche que contenía impurezas notables y la que haya sido “rebajada” con agua.

Después de terminado el proceso de producción, los participantes degustaron el producto final de su trabajo y, aunque quedaron satisfechos, hubo algunos que no lograron el punto exacto de sal. A la par, y como parte importante del taller, se cruzaron algunas ideas de cómo seguir produciendo queso tipo paria con el fin de generar y/o aumentar los ingresos que las familias tienen.

IESA Solitario. Llegando al centro educativo

Esta leche sí puede ser utilizada en la producción de queso, ha pasado el control de calidad

IESA Quello Quello. Pausterizando la leche: controlando que no supere los 60º

IESAI Potojani Grande. Una vez la leche ha sido cortada y en la temperatura adecuada, se moldea el queso producido

IESA Solitario. Aprovechando una empacadora de pacas manual, se prensa el queso producido

IESA Quello Quello. Profesor Justo Torreblanca, facilitador del taller, posa orgulloso detrás de la veintena de quesos producidos por padres y madres de familia, estudiantes y docentes

IESA Solitario. La mejor forma de probar que el queso está bueno: con una guatiada

CUADERNO DE MATEMÁTICA PARA PRIMER GRADO DE EDUCACIÒN SECUNDARIA

Después de un par de años de para, AEDES ha retomado la producción de materiales didácticos, motivando y acompañando a un conjunto de docentes que aceptaron el desafío de producir el Cuaderno de Trabajo de Matemática para Primer Grado de Educación Secundaria.

Este material didáctico que AEDES pone a consideración de las comunidades educativas con las que colabora es, sobre todo, una producción colectiva, pues para su producción se convocó a todos los docentes interesados en su concreción, quedando al final, quienes aparecen como sus autores y han invertido invalorables horas y días de trabajo. 

Este es un cuaderno de trabajo en proceso de producción, el trabajo realizado por los profesores Mildar Mariaca Canaza y René Ñaupa Sucari, contando con el asesoramiento  metodológico de la profesora Betty Aquice Vilca y la experiencia del profesor Guido Bailón Velásquez, está en su primera versión, la que debe ser validada por los docentes del Área de Matemática del conjunto de instituciones educativas que reciben la colaboración de AEDES. El año académico en curso ha de servir para que el conjunto de docentes trabaje con el cuaderno, valorice sus aciertos y exponga los errores que contiene, de manera que, una vez introducidos los cambios que sean necesarios, quede como un cuaderno de trabajo definitivo y esté al servicio del conjunto de docentes de matemática de la Región Puno.

Finalmente, indicar que tanto el proceso de producción como la publicación del Cuaderno de Matemática para el Primer Grado de Educación Secundaria, es gracias al aporte que proviene del Convenio 07-CO1-045 denominado Formación Integral y Técnica de Jóvenes y Adolescentes de Zonas Rurales Vulnerables, Dirigida a Potenciar las Vocaciones Productivas de la Zona Andina. Ecuador, Perú y Bolivia, celebrado entre la ENIEX Educación Sin Fronteras, ESF, y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo,  AECID, que financia el Proyecto Mejora de la Educación Técnica en Centros Educativos de
 Secundaria en las Provincias de Melgar, Lampa, Huancané y Puno, que viene siendo ejecutado por AEDES.

SEMINARIO INTERNACIONAL BOLIVIA, ECUADOR Y PERÚ

El seminario tuvo lugar en la Ciudad Imperial del Cusco, hasta donde llegaron docentes de Bolivia, Ecuador y Perú. El evento se realizó en los locales del Gobierno Regional de Cusco entre jueves 10 y viernes 11 de junio. En el momento de la inauguración se contó con la presencia del Presidente de la Región Cusco, del Director Regional de Educación de Cusco y de representantes de las direcciones regionales de educación de Arequipa y Puno.

Los participantes de evento tuvieron la oportunidad de trabajar el tema “La Educación Frente al Cambio Climático”, contando con exposiciones de expertos en el tema de Uruguay, Daniel Ponce de León; de Ecuador, Edgar Isch López; de Bolivia, Erika Zelada Ugarte, y de Perú, Juan Torres Guevara.  Al finalizar las exposiciones, los más de 250 participantes expresaron su beneplácito por las ideas vertidas.

Por la tarde del primer día se organizaron cuatro mesas de trabajo: Problemática Ambiental Andina, Construcción de Políticas de Formación Técnica con Enfoque Ambiental en la Región Andina, Experiencias de Adaptación y Respuesta al Cambio Climático en la Zona Andina y Saberes Ancestrales y Propuestas Frente al Cambio Climático, en donde los participantes pudieron conocer experiencias concretas sobre los temas, discutir la problemática planteada y alcanzar propuestas de salida. 

La noche del jueves 10, todos los asistentes al seminario internacional pudieron gozar del rico acervo cultural de la Región Cusco, pues la Casa Taller Arariwa, anfitriones del evento, presentaron un espectáculo folclórico musical que animó a todos los espectadores.

En la plenaria del seminario, realizada el día viernes 11, se escucharon los informes de las mesas de trabajo y se llegaron a conclusiones, habiéndose expresado un compromiso explícito de parte de los participantes para implementarlos en sus respectivos ámbitos geográficos de trabajo. Así mismo, se leyó y aprobó un pronunciamiento sobre el tema del cambio climático, el que fue entregado a la representante de la Comunidad Andina de Naciones, CAN y a los representantes de las direcciones regionales de educación de Arequipa, Cusco y Puno.

La asistencia al seminario internacional fue masiva, participaron delegaciones de Ecuador, Bolivia y Perú

Parte de la delegación de AEDES -Raúl Rodríguez, Demetrio López Winston Villena y Edgar Aguilar- con el representante de ESF en Perú, Nicolás Ibañez

Demetrio López Portilla, en representación de AEDES, preside la Mesa de Trabajo 3
“Experiencias de adaptación y respuesta al cambio climático en la zona andina”

ACTA DE CUSCO

Los asistentes y organizadores del II Seminario Internacional Andino “La Educación Frente al Cambio Climático en la Región Andina, Bernardo  Fulcran Terrise”, el cual busca generar un espacio de diálogo, debate y construcción de propuestas colectivas orientadas a mejorar las acciones contenidas en el Convenio Regional Andino de “Formación Integral y Técnica de Jóvenes y Adolescentes de Zonas Rurales Vulnerables”, con incidencia en las políticas educativas, nos hemos reunido en el Cusco en representación de importantes entidades de la sociedad civil e instituciones educativas que trabajan en ámbitos rurales de Bolivia, Ecuador y Perú.

Durante dos días hemos analizado la problemática educativa en vinculación con la crisis ambiental que vive el planeta y que tiene su aspecto más relevante en el cambio climático, con el afán de contribuir a la búsqueda de alternativas válidas a partir de la realidad y cultura de nuestros pueblos, manifestamos lo siguiente:

Considerando:

• Que la región andina está afectada por la crisis ambiental global  cuyos procesos incluyen el cambio climático que se expresa visiblemente en dramáticos impactos sobre las condiciones de vida, atentando a los derechos humanos básicos de grandes poblaciones y el futuro de nuestros países y pueblos.

Declaramos:

• Nuestra adhesión a la Declaración de la Conferencia Mundial de los Pueblos sobre el Cambio Climático y los Derechos de la Madre Tierra, realizada en Cochabamba en abril de 2010.

Por ello, nos comprometemos a:

• Promover una educación que cuestione los modelos de consumo y crecimiento ilimitado; apostamos por la armonía y el equilibrio entre todos y de la sociedad humana con la naturaleza de la que formamos parte.

Dada en la Ciudad Imperial del Cusco, el día 11 de junio de 2010

Raúl Rodríguez Chalco, Director de AEDES, da lectura al Acta de Cusco, documento que sintetiza las reflexiones y propuestas de los dos días de trabajo

AUTORIDADES EDUCATIVAS DEL SURANDINO PERUANO SE REÚNEN EN CUSCO

A la reunión, realizada el miércoles 9 de junio, fueron invitadas las autoridades educativas de las direcciones regionales de educación de Arequipa, Cusco y Puno y a los directores de las Unidades de Gestión Educativa Local con las que se coordinan acciones para la implementación del Proyecto Formación Integral y Técnica de Jóvenes y Adolescentes de Zonas Rurales Vulnerables, Dirigida a Potenciar las Vocaciones Productivas de la Zona Andina, el mismo que forma parte del convenio celebrado entre Educación Sin Fronteras y la Agencia Española de Cooperación para el Desarrollo.   

La agenda de la reunión estuvo relacionada a las condiciones en que se desarrolla la formación técnica, contando para ello con la participación de representantes del Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica, IPEBA, quienes dieron a conocer la política del instituto sobre la certificación de carreras productivas y la acreditación de las instituciones educativas que prestan servicios de calidad.

Otra parte de la reunión fue la exposición de los directores regionales o sus representantes fue sobre las políticas que desarrollan en relación a la formación técnica. Las autoridades de Arequipa, Cusco y Puno coincidieron en manifestar que, muchas veces, la formación técnica es considerada como de segundo orden y no se le da la importancia y el presupuesto que requiere.

La delegación de Puno estuvo formada por 5 docentes, quienes representaron a la Dirección Regional de Educación, a la UGEL Puno, UGEL Huancané, que se comprometieron a aunar esfuerzos para concretizar la siguiente reunión de autoridades educativas del surandino a realizarse en Puno en el siguiente año. 

Al final del evento, todos los asistentes firmaron el Acta de Cusco, que contiene las reflexiones realizadas y los compromisos para seguir trabajando por mejorar la calidad de la educación técnica y que reproducimos líneas abajo.

Un momento del trabajo en comisiones

SEGUNDO ENCUENTRO DE AUTORIDADES REGIONALES EDUCATIVAS
DEL SUR ANDINO PERUANO

ACTA DE CUSCO

En la ciudad imperial de Cusco, reunidas las autoridades educativas del surandino peruano, nos dirigimos a la opinión pública para manifestar que, pese a la situación de escaso apoyo del Estado a las experiencias de formación técnica pública, se vienen gestando importantes iniciativas desde diversos actores de la sociedad civil, de algunos sectores del Estado y de la cooperación internacional, que apuestan por el cambio. Así mismo, fruto de nuestras reflexiones y compartir común, expresamos lo siguiente:

2. Sigue quedando pendiente una reflexión más profunda sobre dos estrategias:

En tanto autoridades educativas y en nuestras respectivas jurisdicciones, nos comprometemos a promover un diálogo permanente y sostenido sobre los temas arriba indicados, buscando su concreción en la normatividad educativa y su implementación práctica.

SE INICIA LA PRODUCCIÓN DE MÓDULOS PRODUCTIVOS

Contando con la activa participación de docentes de Área Técnica y los directores de las Instituciones Educativas Secundarias Agropecuarias, IESA, con las que trabaja AEDES (Solitario, Quello Quello, Potojani Grande, Pucará y Orurillo) se llevó adelante el Primer Taller de Producción de Módulos Productivos. La tarea ha sido emprendida contando con la facilitación del profesor David Ccallo Cahuana. El evento se realizó los días jueves 4 y viernes 5 de junio, en la localidad de Chucuito y en la modalidad de internado, garantizándose así la continuidad del trabajo y la mayor integración de los participantes.

El primer día de trabajo se abordaron varios temas: enfoque del Área de Educación para el Trabajo que maneja AEDES, análisis de la oferta formativa de las instituciones educativas participantes, lectura y análisis de los planes de desarrollo estratégico de las provincias de Puno, Huancané, Melgar y Lampa, lectura y análisis de los proyectos educativos institucionales.

El segundo día, teniéndose en cuenta lo trabajado en el primero, se elaboró la matriz de demandas de formación habiéndose listado y priorizado los posibles módulos productivos que deben ser desarrollados, entre los que destacan: pastos y forrajes, crianza de vacunos y crianza de ovinos. En los siguientes talleres, programados para realizarse a lo largo del presente año, los mismos participantes desarrollarán, al menos, tres módulos, de manera que, en el siguiente año académico, sean validados.

Hay que recordar que la normatividad vigente para las IESA estipula que el proceso enseñanza-aprendizaje de todas las materias y/o cursos del Área de Formación para el Trabajo del tercer, cuarto y quinto grados deben de llevarse adelante bajo la modalidad modular, posibilitando que los estudiantes puedan obtener una certificación por módulo desarrollado, desafío que AEDES ha iniciado con el taller realizado y que se hace en el marco de la ejecución del Proyecto Andino.  

DOCENTES DE PUNO VISITAN EXPERIENCIA DESARROLLADA POR DESCOSUR

Un total de diez docentes de diferentes instituciones educativas secundarias agropecuarias de Puno conocieron la experiencia que DESCOSUR realiza en el Valle del Colca, Región Arequipa. La visita forma parte de las actividades programadas para el presente año en la zona sur andina (Arequipa, Cusco y Puno) en las que se ejecuta el Proyecto Formación Integral y Técnica de Jóvenes y Adolescentes de Zonas Rurales Vulnerables, Dirigida a Potenciar las Vocaciones Productivas de la Zona Andina.

Los docentes que formaron parte de la delegación de Puno, en donde trabaja AEDES, son de instituciones educativas secundarias de Solitario, Quello Quello y Potojani Grande. Todos los viajeros coincidieron en calificar la vista como una experiencia de aprendizaje, pues les permitió conocer docentes del Valle del Colca que trabajan con ánimo denodado y desarrollando experiencias educativas innovadoras.

REUNION DEL COMITÉ DE SEGUIMIENTO DEL PROYECTO ANDINO SE REALIZA CON ÉXITO EN ZAPOTEPAMBA,
LOCALIDAD UBICADA EN EL SUR DE ECUADOR

Con la activa participación de representantes de las diez instituciones contrapartes de Educación Sin Fronteras que implementan el Proyecto Andino, se realizó la primera reunión del Comité de Seguimiento del Proyecto Andino correspondiente al presente año.

La reunión se realizó en los locales del Centro Binacional Zapotepamba, a cargo de la Corporación Catamayo, ubicados en la provincia de Loja, al sur de Ecuador, habiéndose tomado acuerdos relacionados a la sistematización de la experiencia en curso y a diversos temas sobre los que se emprenderá una serie de investigaciones.

Una de las actividades realizadas fue la visita a uno de los centros educativos con los que trabaja el Centro Binacional Zapotepamba, el colegio agropecuario Manuel J. Jarama, institución educativa que se ha visto fortalecida por el apoyo recibido, sobre todo, en su unidad de producción.

Robert Guerrero, director del Centro Binacional Zapotepamba, da la bienvenida a las delegaciones de las diez contrapartes de ESF en la ejecución  Proyecto Andino

De visita al colegio agropecuario Manuel J. Jarama, que es apoyado por el Centro Binacional,
contraparte ecuatoriana en la ejecución del Proyecto Andino

UNA VUELTA POR LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN
Colegio agropecuario Manuel J. Jarama

Pozas de compost

Producción de biól

PRIMERA REUNIÓN DE LA ZONA SUR ANDINA DEL PROYECTO ANDINO TOMA IMPORTANTES ACUERDOS A SER DESARROLLADOS EN EL AÑO 2010

En la ciudad de Arequipa, los días 18 y 19 de febrero y siendo la institución anfitriona DESCOSUR, se realizó la primera reunión de trabajo de la Zona Sur Andina del Proyecto Andino correspondiente al presente año. En ella participaron representantes de Educación Sin Fronteras, de la Asociación Educación para el Desarrollo, de la Asociación El Taller y de la  Casa Taller Arariwa, además de DESCOSUR.

Los participantes en dicha reunión hicieron una evaluación crítica de las actividades realizadas en el año 2009, lo que permitió enfrentar las tareas que se programaron para el 2010 incorporando esos aprendizajes.

Entre las actividades de mayor importancia programadas para el presente año, destacan: la pasantía de docentes que trabajan con AEDES, EL TALLER y LA CASA TALLER ARARIWA a la experiencia que desarrolla DESCOSUR en el Valle del Colca y que se realizará en el mes de abril; el segundo encuentro de autoridades educativas relacionadas con las instituciones educativas con las que el Proyecto Andino trabaja y que se realizará en Cusco en el mes de junio; el seminario internacional que tratará la problemática medio ambiente y educación y que será organizado por la CASA TALLER ARARIWA, también a realizarse en el mes de junio en Cusco; el seminario regional sobre la relación entre educación y formación técnica que será organizado por AEDES a realizarse en la ciudad de Puno, en el mes de agosto; la concreción de la maestría en Educación Rural buscando la firma de un convenio de cooperación con la Universidad Nacional del Altiplano, Puno.

Cada representante de las instituciones participantes presenta su informe
En la imagen, Adolfo Estrada, Director de la Casa Taller Arariwa, Cusco

Delegación de AEDES participa activamente en el evento
Hacia la derecha: Demetrio López, Betty Aquice y Edgar Aguilar

DELEGACIÓN DE AEDES PARTICIPA EN SEMINARIO INTERNACIONAL REALIZADO EN COCHABAMBA, BOLIVIA

En la ciudad de Cochabama, vecina República de Bolivia, los días 17 y 18 de noviembre, se realizó el Seminario Internacional denominado “Educación para al Vida, el Trabajo y el Desarrollo Productivo”, en el que participó una nutrida delegación de AEDES, formada por trece personas, entre docentes de las instituciones educativas con las que trabaja, autoridades de las UGEL Puno y Huancané, la DREPuno y el equipo técnico que implementa en Proyecto Andino.

La delegación de AEDES llegó a la calurosa Cochabamba la noche anterior del inicio del evento. Ya en el desarrollo de las actividades programas, se pudo notar la presencia del Ministro de Educación de Bolivia, Lic. Roberto Aguilar, quien, además de hacer la exposición “ La Educación Productiva en el Nuevo Sistema Educativo del Estado Plurinacional”, departió con los asistentes con una sencillez que llamó la atención a muchos de los participantes.

La peruana, Lic. Patricia Sala, ex Presidenta del Consejo de Educación del Perú, hizo la presentación del Proyecto Educativo Nacional, propuesta que ha sido formalmente adoptada por el gobierno del Perú como “política de Estado”, pero que, en la práctica, no ha movido un dedo ni asignado presupuesto alguno.

La Lic. Patricia Abril, en representación del Ministerio de Educación de Ecuador, presentó el tema “ La Educación Técnico – Productiva, ¿Es una Educación de Segunda?”, contando la experiencia que desde hace pocos años se realiza en ese país, la que cuenta con el pleno apoyo del gobierno presidido por el Ec. Rafael Correa.

Por la tarde, se instalaron cuatro mesas de trabajo. En la mesa 1, denominada “Construcción de Políticas Públicas Educativas y Actores Sociales”, AEDES fue invitado a presentar su experiencia relacionada al tema, presentación que hiciera el Lic. Raúl Rodríguez Chalco, en su condición de Presidente de AEDES. La mesa 2 trabajó el tema “Educación y Pobreza”, la Mesa 3 “Experiencias Innovadoras de Educación Productiva y Técnica” y la mesa 4 “Perspectivas y Desafíos de la Educación Productiva.”

Lic. Raúl Rodríguez Chalco, Presidente de AEDES, presenta la experiencia institucional en la generación de políticas públicas educativas

 

Delegación de AEDES que participó en el Seminario Internacional Educación para la Vida, el Trabajo y el Desarrollo Productivo

SE REALIZA EL V TALLER REGIONAL ANDINO DEL CONVENIO ESF – AECID 

Con la participación de representantes de las diez contrapartes que ejecutan el Proyecto Andino, se realizó el V Taller y la IV Reunión del Comité de Seguimiento del Convenio ESF-AECID, que se implementa en las zonas andinas de Perú, Ecuador y Bolivia. Por AEDES, participaron la Profesora Betty Aquice Vilca y el Sociólogo Raúl Rodríguez Chalco. El evento se realizó en Cochabamba, Bolivia, los días 19, 20 y 21 de noviembre.

La reunión sirvió para analizar diferentes aspectos de la implementación del Proyecto Andino, como conocer los avances específicos que cada contraparte tiene en la implementación del mismo, determinar los temas o aspectos del trabajo que se van a sistematizar y los temas que requieren un proceso de investigación, habiéndose asignado responsabilidades para que se canalicen dichos procesos.

Participantes del V Taller y IV Reunión del Comité de Seguimiento del Proyecto Andino

AEDES PARTICIPA DE FERIA – EXPOSICIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS 

El último día del Seminario Internacional demonizado “Educación para al Vida, el Trabajo y el Desarrollo Productivo”, se realizó una feria – exposición de los materiales educativos y productivos que las instituciones participantes han logrado en sus respectivas experiencias.

Cada institución ocupó un stand en donde colocó los materiales producidos y que estuvieron a disposición de las personas que se interesaban en ellos. AEDES compartió con los representantes de las otras instituciones materiales como el fólder que contiene las actividades de aprendizaje producto de la diversificación curricular realizada en la experiencia Proyecto Educación para el Desarrollo, el Plan de Acción Tutorial, Manuales de Producción de Forraje Verde Hidropónico, Yogurt Batido y Sanidad Animal, entre otros.

Lic. Raúl Rodríguez Chalco, en representación de AEDES, expone los materiales educativos producidos por la institución

DELEGACIÓN DE AEDES ASISTE AL PRIMER SEMINARIO ANDINO DE EDUCACIÓN RURAL FORMACIÓN TÉCNICA REALIZADO EN LA CIUDAD DE AREQUIPA

El evento forma parte de un conjunto de actividades programadas por las contrapartes DESCOSUR, El Taller, CENFOPAR y AEDES, que realizan su trabajo en las regiones Arequipa, Cusco y Puno, del Convenio Educación Sin Fronteras y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, denominado Proyecto Formación Integral y Técnica de Jóvenes y Adolescentes de Zonas Rurales Vulnerables, Dirigido a Potenciar las Vocaciones Productivas de la Zona Andina.

La delegación de AEDES estuvo formada por 27 personas, entre docentes de las instituciones educativas en las que se implementa el proyecto, como Orurillo, Santa Rosa, Pucará, Solitario, Quello Quello y Potojani Grande, como por especialistas de las UGEL de Puno, Melgar y Huancané, y el personal del Equipo Técnico de AEDES.

Nuestra institución presentó dos ponencias, la primera, a cargo del Profesor Edgar Aguilar Quispe, quien habló sobre el tema Educación y Diversidad Cultural, la segunda, a cargo del Lic. Raúl Rodríguez Chalco, Presidente de AEDES, quien disertó sobre la experiencia de diversificación curricular llevada adelante en las instituciones educativas de Pucará, Orurillo y Santa Rosa. A la par, la Profesora Betty Aquice Vilca presidió la mesa de trabajo Educación Rural e Interculturalidad.

Todos los participantes de la delegación coincidieron en señalar que este tipo de eventos son positivos, pues permiten conocer a otras experiencias que están en la misma línea de trabajo.

Betty Aquice Vilca, del equipo AEDES, coordinando la Mesa sobre Educación y Diversidad Cultural.

Raúl Rodríguez Chalco, Presidente de AEDES, desarrolla la ponencia sobre diversificación curricular.

Edgar Aguilar Quispe, consultor de AEDES, desarrolla su ponencia sobre diversidad cultural.

El profesor Víctor Valero, parte de la delegación de AEDES, interviene en los debates del seminario.

AEDES FIRMA CONVENIO DE COOPERACIÓN CON UGEL PUNO

Como parte de las actividades del Proyecto Mejora de la Educación Técnica en Centros Educativos de Secundaria en las Provincias de Huancané, Puno, Lampa y Melgar, el Presidente de AEDES, Lic. Raúl Rodríguez Chalco, firmó un Convenio de Cooperación con el Profesor Raúl Vilca Quispe, Director de la UGEL Puno, el mismo que tendrá vigencia desde la fecha de su firma, julio de 2009, hasta diciembre de 2011.

Entre los compromisos asumidos por las dos partes, destaca que la UGEL Puno declarará al proyecto que se implementa como una experiencia de innovación educativa en la provincia de Puno, hecho que se formalizará a través de una Resolución Directoral, que AEDES desarrollará un plan de capacitación docente sostenido favoreciendo, particularmente, a las instituciones educativas de formación para el trabajo del ámbito provincial y que, ambas partes llevarán adelante el seguimiento y monitoreo para que las actividades programadas se cumplan a cabalidad.

Entre los compromisos asumidos y que se cumplirán de inmediato está la realización de un seminario–taller de concreción de la diversificación curricular en el aula dirigido a todos los docentes de las diferentes instituciones educativas de formación para el trabajo de la provincia de Puno, evento que se realizará en la segunda quincena de setiembre. Es de destacar que el financiamiento de dicho evento correrá a cargo de AEDES, la UGEL Puno y los docentes participantes.

El proyecto arriba mencionado se ejecuta en el marco del Convenio ESF y AECID, Proyecto Formación Integral y Técnica de Jóvenes y Adolescentes de Zonas Rurales Vulnerables, Dirigido a Potenciar las Vocaciones Productivas de la Zona Andina.

Precisos momentos en que el Lic. Raúl Rodríguez Chalco, Presidente de AEDES, firma el convenio de Cooperación con la UGEL Puno, representado por su Director, Profesor Raúl Vilca Quispe.

SE REALIZA SEMINARIO - TALLER DE CONCRECIÓN DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN LA UGEL PUNO

Con la participación activa de 56 docentes de 12 instituciones educativas de formación para el trabajo de la provincia de Puno, se realizó el Seminario – Taller Concreción de la Diversificación Curricular en el Aula con Instituciones Educativas Técnicas de la UGEL Puno. El evento fue facilitado por la Profesora Betty Aquice Vilca, Jefa del Área de Aspectos Pedagógicos de AEDES.

El evento se realizó los días 14, 15, 16 y 17 de setiembre, en la localidad de Chuchito, en la modalidad de internado, garantizándose así la participación activa de los docentes, quienes, al finalizar el mismo, dijeron que regresaban a sus instituciones educativas con nuevas herramientas que mejorarán su desempeño en el aula.

La actividad es parte del Proyecto Mejora de la Educación Técnica en Centros Educativos de Secundaria en las Provincias de Huancané, Puno, Lampa y Melgar, en el marco del Convenio ESF y AECID, Proyecto Formación Integral y Técnica de Jóvenes y Adolescentes de Zonas Rurales Vulnerables, Dirigido a Potenciar las Vocaciones Productivas de la Zona Andina.

Los docentes participantes se incriben y reciben materiales.

Siguiendo el desarrollo de la actividad de aprendizaje dirigida por uno de sus colegas.

AEDES FIRMA CONVENIOS DEFINITIVOS PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO ANDINO CON DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIAS AGROPECUARIAS DE HUANCANÉ Y PUNO

Entre julio y diciembre del 2008, estudiantes, padres y madres de familia y docentes de las IESA de Solitario y Quello, provincia de Huancané, y Potojani Grande, provincia de Puno, y el equipo de AEDES nos conocimos lo suficiente como para iniciar las actividades del 2009 firmando el convenio de cooperación definitivo, hasta diciembre del 2011, garantizándose así la ejecución del Proyecto Mejora de la Educación Técnica en Centros Educativos de Secundaria en las Provincias de Lampa, Melgar, Huancané y Puno, el mismo que se da en marco del Convenio ESF y AECID, denominado Formación Integral y Técnica de Jóvenes y Adolescentes de Zonas Rurales Vulnerables, Dirigida a Potenciar Vocaciones Productivas de la Zona Andina.

La firma de los convenios se hizo al inicio del Taller de Producción de Diversificación Curricular realizado en la localidad de Chucuito, Puno, al que asistieron todos los docentes de las tres instituciones educativas.

Presidente de AEDES y directores de las IESA de Solitario, Quello Quello y Potojani Grande, inmediatamente después de la firma de los convenios de cooperación.

PRIMER TALLER 2009 CON EQUIPOS DE APOYO

Entre el martes 11 y viernes 14 de marzo, los docentes que forman parte de los Equipos de Apoyo de las Instituciones Educativas Secundarias Agropecuarias de Pucará, Orurillo y Santa Rosa, participaron del Taller de Equipos de Apoyo correspondiente al 2009.

Una de las primeras actividades fue realizar el análisis crítico del Nuevo Diseño Curricular Nacional para Educación Básica Regular 2009, el que, por crear una nueva área curricular, Formación Ciudadana y Cívica, modifica radicalmente el tercio curricular, quitando en la práctica las horas de libre disponibilidad que se destinaban al Área de Educación para el Trabajo.

Otra de las actividades centrales de dicho taller fue la actualización pedagógica y metodológica de los participantes, quienes asumieron el compromiso de realizar las réplicas en sus respectivas IESA de origen y en las que participarán todos los docentes.

"A mi no me metan es su cuento..." parece decir el Ing. Demetrio Lopez, jefe de Aspector Productivos del Proyecto Andino. Los disfrazados son docentes de la IESA Nº 108 de Santa Rosa que presentaron un número en el desarrollo del Taller para Equipos de Apoyo.

El profesor David Callo, Especialista de la UGEL de Huancané en una intervención con todos los docentes de los Equipos de Apoyo de las IESA Pucará, Orurillo y Santa Rosa.

PRIMER TALLER 2009 DE PRODUCCION DE DIVERSIFICACION CURRICULAR

Entre el lunes 17 y viernes 21 de marzo, todos los docentes de las IESA de Solitario, Quello Quello y Potojani Grande, se reunieron en la Casa de Retiros de la Prelatura de Juli, Chuchito, en donde se realizó el taller de producción de diversificación curricular.

Igual que sus compañeros de las otras IESA de las provincias de Lampa y Melgar, una actividad central que realizaron estos docentes fue el análisis del Diseño Curricular Nacional para Educación Básica Regular 2009.

Docentes de las IESA incritos en el taller, reciben los materiales con los que trabajarán durante toda la semana.

La profesora Betty Aquice, Jefa de Aspectos Pedagógicos del Proyecto Andino, en sesión de trabajo con los docentes.

EQUIPO DE AEDES ASISTE AL TALLER DE GENERO

El equipo en pleno de AEDES, acompañado de dos consultores, asistió al Taller sobre Género, programado para los equipos ejecutores del Proyecto Andino y que se realizó en la ciudad de Arequipa. A dicho evento asistieron también delegaciones de las ONG hermanas Casa Taller Arariwa, de Cusco, DESCO y El Taller, ambas de la ciudad de Arequipa y que trabajan con las provincias de La Joya La Unión y Castilla.

La Sicóloga Giovanna Paredes, quien facilitó el evento, se lució utilizando una metodología participativa y no hubo ninguno y ninguna de los participantes que dejara de hacerlo.

Han quedado compromisos por cada persona y cada institución asistente al taller, teniendo como meta la equidad de género en todas y cada una de las actividades que se programen. Ya veremos como se van concretizando los compromisos.

Giovanna Paredes, la facilitadora del taller, en acción.

Edgar, Consultor; Winston, Administrador; Dianet, Secretaria; Betty, A. Pedagógicos; Raúl, Director; Demetrio, A. Productivos, en trabajo de grupo.

PASANTÍA A LA EXPERIENCIA AEDES

Uno de los principales aciertos del Proyecto Andino es que posibilita el intercambio de experiencias entre los actores educativos involucrados en el proyecto y que se ubican en diferentes espacios geográficos. Sobre esta premisa, veinticuatro docentes, entre hombres y mujeres, de instituciones educativas de las provincias de Castilla, la Unión y Caylloma, de la Región Arequipa , y de las provincias de Acomayo, La Convención , Anta, Canas, Calca, Paucartambo y Urubamba, de la Región Cusco , visitaron la IESAI de Pucará y la IESA “José Carlos Mariátegui” de Orurillo, con las que AEDES trabaja desde julio del 2001. La visita se realizó los días 26 y 27 de noviembre del año en curso.

El interés particular fue conocer “en vivo y en directo” la implementación y puesta en práctica de la diversificación curricular producida en los últimos años a través de la implementación del Proyecto Educación para el Desarrollo.

En la IESA “José Carlos Mariátegui” los docentes visitantes se incorporaron al salón de clase que libremente escogió cada quien y siguieron la sesión de aprendizaje desarrollada por el docente visitado. Luego de ello, hubo una reunión entre el conjunto de visitantes y los docentes del plantel, quienes escucharon las opiniones, comentarios y críticas de los visitantes y, posteriormente, explicaron el desarrollo de su experiencia y el uso del Proyecto Curricular de Centro, PCC, que contiene el conjunto de actividades de aprendizaje de las diferentes áreas curriculares.

Jornada Pedagógica en IESA Pucará.

Alumno de la IESA Pucará realizando el sociodrama "los alimentos de la zona".

Al día siguiente, jueves 27, visitaron la IESAI de Pucará, en donde participaron de una rápida visita guiada a la Unidad de Producción. Posteriormente, participaron en la Jornada Pedagógica sobre el tema de la recuperación en el uso de los productos autóctonos de la zona en la alimentación. Un grupo de estudiantes puso en escena un sociodrama en el que se dio a conocer cómo los pobladores de la zona revalorizan sus productos incorporándolos, cada vez con mayor frecuencia, en su régimen alimenticio. Luego, pasaron a sus respectivas aulas en donde se abrieron diálogos, conversatorios, intercambio de opiniones, debates sobre el tema presentado en el sociodrama, llegando a síntesis realizadas por los mismos estudiantes contando con la presencia de sus docentes.

Hacia el final de la visita, se reunieron docentes visitantes y anfitriones para intercambiar impresiones sobre el trabajo realizado.

Los docentes que han participado de la experiencia coinciden en manifestar que la visita ha sido una experiencia interesante.

Lic. Raúl Rodríguez Chalco entrega materiales pedagógicos producidos por AEDES a las otras contrapartes del sur peruano del convenio ESF-AECID.

Docentes visitantes saborean el conocido CANCACHO ayavireño .

ULTIMAS ACTIVIDADES DEL AÑO 2008 DEL PROYECTO ANDINO

REUNIÓN DE CONSEJO REGIONAL – PUNO

El día viernes 28 de noviembre, en las oficinas de AEDES, se llevó a cabo la Tercera Reunión de Trabajo de la Zona Sur Andina del Proyecto Andino, Convenio AECID – ESF. En dicha reunión participaron representantes de las cuatro ONG que son contrapartes del convenio -El Taller, Arequipa, DESCO Arequipa, Casa de Formación Arariwa, Cusco y ADEDES, Puno- contando, también con la presencia del representante de ESF en el Perú. Es de destacara la participación del profesor David Quispe, Especialaista de la UGEL Huancané.

Jordi Borlán, Coordinador del Proyecto Andino, dirigiendo la reunión del Zonal Surandino .

La agenda desarrollada permitió a los participantes conocer los informes de avance de actividades de cada una de las instituciones comprometidas con el Proyecto Andino y, a la vez, hacer una primera propuesta de lo que será el Plan Operativo Anual del 2009, en la que se han incorporado una serie de actividades conjuntas y entre las que destacan los intercambios de experiencias de los diferentes actores educativos, la puesta en marcha de una Maestría para los docentes que participan en el proyecto y la realización de un Seminario Regional a realizarse en la ciudad de Arequipa.

Participantes de la Reunión del Surandino (DESCO, Casa Taller ARARIWA, AEDES y El Taller).

REUNIÓN DEL CONSEJO DE SEGUIMIENTO – CUSCO

El Presidente de AEDES, Lic. Raúl Rodríguez Chalco, participó en la Tercera Reunión del Comité de Seguimiento del Proyecto Andino, Convenio AECID – ESF, realizada en la ciudad de Urubamba, Cusco, siendo la entidad anfitriona la Casa Taller Arariwa. En dicha reunión participaron los representantes de las diez organizaciones no gubernamentales que son las contrapartes de Educación Sin Fronteras en la ejecución del Convenio.

En la reunión se desarrolló una extensa agenda que comprendió un informe de cada contraparte referida al avance de las actividades programadas para el 2008, se presentaron los materiales de difusión del Convenio -tríptico, almanaque de pared y de escritorio, planificador, carpeta de trabajo-, el informe final de la Línea de Base del Convenio, se planificaron las actividades del 2009 y se trabajó el tema Enfoques de Interculturalidad.

Asistentes a la reunión en Urubamba, Cusco.

Además de destacar la presencia del Sr. Ignasi de Juan, Director General de Educación Sin Fronteras, es importante señalar que los avances logrados en el 2008 son considerados como los cimientos para que el Convenio vaya obteniendo los resultados planteados para el 2009.

En esta oportunidad la entidad anfitriona fue la Casa Taller Arariwa, habiéndose acordado que la siguiente reunión de trabajo del Comité de Seguimiento se realice en Piura, en el norte peruano, siendo las organizaciones anfitrionas la Central Peruana de Servicios, CEPESER y la Asociación Chira.

Asistentes a la reunión en Urubamba, Cusco.

AVANCES EN LOS PLANES DE DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE PRODUCCIÓN

AVANCES EN EL POA 2008 A CARGO DE AEDES

Según los últimos datos que surgen de la evaluación interna, AEDES ha cumplido con el 90% de actividades programadas para el año 2008. No se pudieron concretar la realización de dos seminarios públicos para trabajar diferentes temas de la amplia problemática educativa, los que deberán realizarse en el transcurso de los primeros meses del 2009.

Es de destacar la amplia colaboración y respuesta positiva de parte de las Instituciones Educativas Secundarias Agropecuarias de Solitario y Quello Quello, ubicadas en la provincia de Huancané, y de Potojani Grande, en la provincia de Puno, quienes han cumplido con la totalidad de los compromisos asumidos al inicio de la implementación del proyecto. Todo indica que los convenios de cooperación para continuar con la experiencia serán renovados con el inicio del año 2009.